新时期以来,学校进一步转变教育观念,坚持全面贯彻教育方针,高举教育现代化的伟大旗帜,借鉴陶行知教育思想,继承优良的办学传统,进行“构建自主发展教育模式”的实验研究,以课堂教学为突破口,实施“主动发展、优化过程、单班复式”三大策略,坚持“强化目标、注过程、突出双基、开发智能”的四项原则。积极探索实施素质教育的有效途径,形成了“全面发展、全员发展、自主发展”的办学特色,培养了一批又一批“智德双全、身心两健、富有创造精神”的跨世纪的一代新人,受到社会和家长的普遍赞誉。
新时期以来,学校进一步转变教育观念,坚持全面贯彻教育方针,高举教育现代化的伟大旗帜,借鉴陶行知教育思想,继承优良的办学传统,进行“构建自主发展教育模式”的实验研究,以课堂教学为突破口,实施“主动发展、优化过程、单班复式”三大策略,坚持“强化目标、注过程、突出双基、开发智能”的四项原则。积极探索实施素质教育的有效途径,形成了“全面发展、全员发展、自主发展”的办学特色,培养了一批又一批“智德双全、身心两健、富有创造精神”的跨世纪的一代新人,受到社会和家长的普遍赞誉。
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